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关于开展“校园贷”摸底排查及教育引导工作的通知
发布日期:2017-04-17作者: 编辑:网络信息中心   点击:

各班级:

随着网络借贷的快速发展,一些P2P网络借贷平台不断向高校拓展业务,部分不良网络借贷平台采取虚假宣传的方式和降低贷款门槛、隐瞒实际资费标准等手段,诱导学生过度消费,造成不良影响。根据《陕西高校稳定安全预警通知》([2017]1号、2号)和《关于开展<网络安全法>宣传教育活动的通知》(陕教保办〔2017〕3号)的要求,现对我院学生“校园贷”情况开展摸底排查及教育引导工作。

一、认真做好“校园贷”情况摸底排查

本次排查主要针对除生源地贷款、国家助学贷款之外的其他所有贷款,请各班主任以班为单位,对学生进行摸底排查,及时发现安全隐患。请各班认真填写《“校园贷”班级情况统计表》(附件一),学生工作办公室填写《“校园贷”各班级情况汇总表》(附件二)。

   1. 排查时间:2017年4月13日至4月20日

   2. 排查内容:

(1)涉及网络贷款的学生、贷款时间、贷款原因;

(2)学生参与网络贷款平台的名称及相关网址;

(3)是否有学生从事网络贷款的校内代理;

(4) 是否有学生组织与网络贷款公司进行过合作或者辅助进行校内宣传。

   3. 排查方式:各班通过召开学生座谈会、调查举报、QQ群、微信群、联系家长等多种方式对校园网贷情况进行排查。

二、根据摸底情况做好教育引导工作

1. 对排查中发现的已经参与网络借贷的学生,要及时做好帮扶引导工作,跟踪学生还款情况。

2. 排查中如发现有学生推销校园贷款的,盗用他人身份证、学生证信息用于校园贷款的,应重点教育并给予相应处分。

三、开展“校园贷”风险防范主题班会

加强社会主义价值观教育,引导学生树立科学、理性的消费观,培养选树勤俭节约、自立自强方面的先进典型,营造崇尚节约的校园文化环境,帮助学生养成文明健康的消费习惯。

认真解读“‘校园贷’十大现象”(在保卫部,学生工作办公室网页发布),通过对校园不良网络借贷典型案例的解读,向学生宣传不良“校园贷”的陷阱和危害,强化学生对网络借贷风险的理解和认识,增强学生金融、网络安全防范意识,引导学生签订《拒绝“校园贷”承诺书》(附件三)。

四、加强日常监督和排查

各班要建立校园不良网络借贷日常监测机制,要求班主任密切关注本班同学异常消费行为,及时发现学生在消费中存在的问题并第一时间报告学工办。

五、工作要求

1. 明确要求、高度重视。各班主任应高度重视专项教育工作,切实增强责任感,充分认识校园不良网贷带来的危害以及开展校园网贷摸底排查工作的重要意义。

2. 精心组织、抓好落实。各班主任应按照通知要求,合理制定此次摸底排查工作的具体实施办法,分析学生参与校园网贷的具体原因,如因贫所致应及时反馈给学校,结合学生实际做好相应帮扶工作。

   3. 加强宣传、确保实效。各班级应结合学院《关于开展“校园贷”

底排查及教育引导工作的通知》要求,将防范校园不良网贷纳入学生思想政治教育工作,教育引导学生树立文明、健康、理性的消费观。

    4. 请班将《“校园贷”班级情况统计表》(附件一)、《拒绝“校园贷”承诺书》(附件三)于2017421日前交至保卫部。

陕西机电职业技术学院学工办 保卫部

                                2017年4月12日




 

附件一:

“校园贷”班级情况统计表


班级: 班主任签字:


学号

姓名

有无贷款

贷款平台

贷款时间

贷款金额

(元)

还款期限

未还金额

(元)

本人签字

备注












































































































































































附件二:


“校园贷”情况汇总表


班级数

学生总数

参与贷款

人数

有无在学生中推销校园贷款的

有无盗用他人身份证、学生证信息用于校园贷款的

备注







附件三:

承诺书

目前,“校园贷”存在信息审核不严、高利率、高违约金等风险,并会进一步衍生暴力逼债、高利贷、非法经营、交易欺诈等违法违规问题。为保护自身合法权益,我承诺:

1. 提高防范意识,谨慎使用个人信息,不随意填写和泄露个人信息。

2. 对于推销的网贷产品,不盲目信任,尤其警惕熟人推销,增强对网贷业务甄别、抵制能力。

3. 树立科学理性的消费观,养成文明、健康的生活习惯,拒绝“校园贷”。

4. 绝不推销、宣传“校园贷”,绝不盗用他人身份证、学生证信息用于校园贷款。





承诺人:

班级:

时间:








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